Всероссийский проект "Орлята - дошколята"

 

В 2021 году по инициативе министра просвещения РФ Сергея Кравцова был создан проект «Орлята России». В основу проекта была положена идея развития ребёнка через коллективную творческую деятельность.

Проект, «Орлята России» — это масштабный Всероссийский проект для начальной школы по воспитанию активных граждан нашей страны. Он объединяет миллионы детей, учителей и родителей. 

Совместно с педагогами и родителями ребята получают знания по 7 трекам (направлениям) и проявляют активность: «Орленок-Лидер»; «Орленок-Хранитель исторической памяти»; «Орленок-Мастер»; «Орленок-Эрудит»; «Орленок-Спортсмен»; «Орленок-Доброволец»; «Орленок-Эколог».

«Орлята России» имеют собственную атрибутику, законы. Традиция посвящения — в Орлята России посвящают ребят, готовых взять на себя ответственность быть лучшими гражданами своей страны и достойных носить это гордое звание. Всю информацию можно посмотреть на официальном сайте: https://orlyatarussia.ru/

Изучив литературу и интернет-источники, оказалось, что в дошкольных организациях не используется такая форма для развития социальной активности старших дошкольников в процессе патриотической направленности как «Детское движение».

Базовыми ценностями, заложенными в ФОП ДО являются жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России, что гармонично сочетается с ценностями программы  "Орлята России": семья, Родина, команда, познание, природа, здоровый образ жизни.

При разработке ФОП ДО, принципы организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста (ФГОС ДО п.14.3) в 2022 г. были дополнены важным положением: ребёнок-дошкольник признан полноценным участником образовательных отношений, где субъектность старшего дошкольника представляет собой результат его взаимодействия со сверстниками и взрослыми (педагогами, родителями).

Субъектная позиция дошкольника является важным условием развития начал его социальной активности и проявляется в таких качествах, как самостоятельность, инициативность, ответственность.

 Педагогическая поддержка субъектной позиции старшего дошкольника в процессе освоения им навыков социальной активности позволяет:

• помочь семье и дошкольнику, исходя из интересов ребёнка, стать активными участниками коллективной творческой деятельности;
• ребёнку на основе приобретённого опыта совместных действий и самостоятельных поступков (поручений) развить навыки ответственности, самообслуживания, мотивы заботы и помощи;
• использовать различные педагогические приёмы включения старшего дошкольника в подготовку и проведение событий коллективной творческой деятельности;
• поддерживать интерес старшего дошкольника к освоению коллективных форм деятельности, где требуется инициатива, коммуникация, командная работа.

 С января 2024 года в члены общероссийского движения «Орлята России» стали принимать и воспитанников подготовительных групп детских садов.

«Орлята-дошколята» – это один из содержательных модулей программы «Орлята России», направленный на развитие начал социальной активности детей старшего дошкольного возраста и решение задачи преемственности уровней дошкольного и начального общего образования.

 В 2024 году методические рекомендации «Орлята-дошколята» стали доступными для использования дошкольным образовательным организациям страны. При создании методических рекомендаций были учтены требования, предъявляемые к содержанию деятельности детских садов ФОП ДО и ФГОС ДО. А также сохранены основные ценности программы «Орлята России»: Родина, семья, спорт и здоровье, познание, природа, команда.

Проект «Орлята – дошколята» направлен на развитие морально – нравственных и гражданско – патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Дошкольный возраст — важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре.

Проект пока пилотный, но дети уже готовятся к переходу в школу, и это является таким связующим звеном. Уже сейчас они знакомятся с программой «Орлята России».

Основной идеей, заложенной в Программе "Орлята-дошколята", является совместная деятельность детей и взрослых в освоении пяти направлений:

Семья "Если семья вместе, то и душа на месте"

Здоровый образ жизни "Здоровым   будешь - всё добудешь!"

Природа "Дерево дорого плодами, а человек - делами!"

Родина "Если дружба велика, будет Родина крепка!"

Орлята России «Учимся, растём, мечтаем ВМЕСТЕ!